prepa ensba (beaux-arts paris) sujet des admissions, épreuve de dessin ?

<br /> <br /> Bonjour, Bizou Zibou.<br /> <br /> <br /> Si Internet est un merveilleux outil, si les forums sont un gage de liberté<br /> d’expression nécessaire & fondamental dans une société démocratique, ils recèlent hélas, - comme tout espace de liberté d’expression -  des avis<br /> pas toujours pertinents, imaginatifs, de la part d'auteurs souvent anonymes.  <br /> <br /> <br /> C’est à chacun d‘entre nous de s’interroger sur la réelle valeur des fameux<br /> « une amie a étudié dans cette école, elle a… », « je connais quelqu’un qui… », « tout le monde sait que… » & de nous renseigner plus précisément en<br /> téléchargeant par exemple le livret d’étudiant de l’ensba, format PDF, accessible chaque année dans pages du site de l’établissement. Dans les quelques 350 pages qui le composent l’on trouve bien<br /> des réponses parfois opposées à celles que l’on trouve dans certains forums. Soyons donc certains qu'un internaute anonyme qui vous publie avant un concours national ensad ensba inp<br /> gobelins "je sais de quoi sera constituée l'épreuve du concours, je connais les sujets d'avance..." ensba est avant tout une personne souhaitant se donner une importance ; au bas mot<br /> un(e) affabulateur(trice).<br /> <br /> <br /> PhM<br /> <br /> <br /> <br />

<br /> <br /> Bonjour,  Albert, heureux de vous revoir<br /> dans les commentaires.<br /> <br /> <br /> Non, je n’ai pas « intuitionner ». Il n’est pas du rôle de la classe prépa<br /> en art d’intuitionner quels sujets tomberont aux concours ensad ensba inp mcrbc ou gobelins, le domaine des possibilités, des probabilités est trop vaste ! Le rôle de cette classe est de<br /> préparer aux concours, c'est-à-dire d’apprendre à chaque étudiant les bases nécessaires à ce qu’il puisse affronter toute épreuve du concours avec le moins de blocage technique & intellectuel<br /> possible.  & la première chose à apprendre, c’est à dessiner, par le crayon, le stylo, la peinture.<br /> <br /> <br /> Le dessin, le croquis, par divers instruments donc, doit se faire par<br /> observation ; éducation de l’œil à la forme, à cette forme dans l’espace qui l’entoure, la délimite. Pour ce faire, il serait inconvenant de laisser l’étudiant face à un modèle unique, il<br /> faut multiplier ceux-ci de semaine en semaine pour pouvoir outre atteindre la notion d’essentialité figurative, permettre à l’étudiant d’aborder la représentation graphique de divers types de<br /> matières, les transparences en font partie.<br /> <br /> <br /> Seul pronostic – ou intuition - qui me soit possible : Boisrond, professeur de<br /> l’ensba, est devenu le grand Manitou du pôle dessin peinture / technique des matériaux. & déjà dans le livret d’activités  de l’ensba 2008, il<br /> déclarait vouloir rappeler à chaque étudiant cette notion si importante en art plastique : « tout acte de représentation est d’abord un acte de figuration ». En 2011, le livret<br /> ensba stipulait une obligation pour les étudiants de 1ère & 2ème année de retourner en cours de dessin. L’on pouvait donc pressentir que le dessin, la peinture feraient leur retour<br /> à l’ensba ; il suffisait juste de lire régulièrement les livrets publiés en PDF par l’école nationale supérieure des Beaux-arts de Paris & d’appliquer le bon vieux programme<br /> d’enseignement préparatoire qui veut logiquement qu’avant de se prendre pour un artiste tout étudiant commence par s’astreindre aux bases du métier.<br /> <br /> <br /> Rassurez-vous, ma façon de penser, d'enseigner, ne manque pas d'être lue & bien lue, en témoignent les statistiques du blog, croissantes, toujours croissantes.<br /> <br /> <br /> PhM<br /> <br /> <br /> <br />