prépa ensad ensba Gobelins : théorie du nu (chez Koronin) n°3

Comme je l’ai toujours dit, un étudiant en prépa ensad ensba gobelins etc. chez Koronin apprend & évolue perpétuellement dans la difficulté, la sécurité des acquis étant au contraire le meilleur moyen de stagner !

Après avoir vu que l’étudiant prend correctement les mesures (mensurations du modèle qui définissent son identité physique) de son modèle, en exprime l’équilibre dans sa représentation plastique (éviter d’avoir l’impression que le modèle tombe d’un côté), il est temps de s’intéresser à une notion fondamentale de la discipline : le mouvement.

Photos Koronin, nus rapides de 1 à 5mn, feutres et crayons sur feuilles, compositions pour trouver les équilibres et les mouvements.   

Un bon croquis de nu, un bon dessin de modèle vivant ne peuvent être autre chose que des représentations qui nous donnent l’illusion de la vie. Le travail du mouvement y contribue car il anime la totalité du corps en créant une réaction en chaine dès qu’un membre – bras, jambe, tête) tend à déséquilibrer le reste du corps. Le modèle, pour ne pas choir, y compris rouler sur le côté lorsqu’il est couché - doit demeurer en équilibre, ou simuler l’instant critique avant le déséquilibre (exemple, la marche à pieds, la course).

Ce système, que l’on pourrait nommer de « contrepoids » doit être exprimé dans le croquis, soit par les jeux d’ombres, soit par le tracé dans le dessin au trait.

L’étudiant qui pense réussir les concours ensad ensba et gobelins etc. et présente ses planches de modèle vivant doit témoigner de cette capacité à lier :

1)      les proportions,

2)      l’équilibre,

3)      le ou les mouvement(s).

Photos Koronin, pas de nu ici, mais la même application qualitative lors d'une séance de croquis en breakdance. 

Ensuite viennent les compositions de pages, beaucoup plus sympas que l’éternel croquis paumé au milieu de la feuille. Nous ne parlerons la prochaine fois, avec le croquis au trait ; qui devrait intéresser les prépas inp.

PhM