prepa ensad ensba inp, début des examens blancs !

Les premiers concours d'entrée des grandes écoles d'Art, ensba et inp, débutent dans approximativement deux mois, si l'on se réfère aux calendriers de ces deux établissements  (www.inp.fr & www.ensba.fr) .

Du 14 au 18 décembre prochain se tiendra pour nos étudiants la première série d’épreuves blanches – entraînement aux examens de sélections des concours d’entrée des grandes écoles d’Art. L’excellent moyen d’établir un bilan personnel de chaque étudiant concernant les acquis du premier trimestre : faiblesses& qualités plastiques, capacités à tenir les objectifs fixés, à transformer les méthodes de travail en automatismes.

 L’une des épreuves les plus importantes que chacun de nos étudiants aura à passer demeure – chez Koronin – le dessin d’observation.

Dessin au trait  pour l’inp, suite de croquis et esquisses pour l’ensba et l’ensad – pourquoi pas sous forme de storyboard – étude de la réflexion de Malraux à propos de Cézanne (« Ce que dit Cézanne de la sphère, du cylindre et du cône, ne le mène pas à desiner des cylindres mais le lac d'Annecy"…), dessin de représentation, de mémoire, de vision…

Pour nous, le dessin d’observation est une représentation plutôt qu’une description, fait pendant ou après contemplation, parfois de mémoire si l’on compose une image avec des données fournies par des visions antérieures.

Le dessin d’après nature ne ment pas. Impossible d’y dissimuler des erreurs, de l’ornementer d’effets spéciaux… ou de verbiages prolixes.

  
  
Photos Koronin : étude au crayon de statues africaines (déjà publiées dans nos pages), études à l'encre (format 60x70cm) de la place des Vosges, exercice de dessin au trait (la double statue est noire) et étude au crayon d'un modèle retourné.

Pour l’étudiant souhaitant démontrer ses acquis, sa maîtrise de la forme dans l’espace de la feuille, du support, le dessin oblige à la confection d’une mise en page choisie depuis un point de vue, à un placement du côté où l’objet à dessiner se présente à lui de la manière la plus avantageuse et la plus favorable à l’expression de l’idée. Le choix de l’ échelle de représentation – primordiale – dispose l’ensemble des modelés dans la page, les répartissant avec rythme, sans vides manifestes mais avec proportions et pondération dans le cadre du support.

Soit : saturer son support.

Le dessin demande ensuite une exécution minutieuse, faisant surgir une image vivante apte à nous rendre le présent, reliefs et profondeurs avec ses plans d’ombres, ses taches de lumières, ses modelés, avec l’aspect de chaque matière quelles soient rugueuses, mates ou brillantes… avec l’air ambiant !

Point ne sera question pour nos étudiants de s’arranger avec le dessin d’observation. Le respect des méthodes permet d’envisager leur simplification ; ce qu’un artiste appelle la tendance à l’abstraction. La manifestation de la naissance d’un art personnel, validé par des acquis techniques sûrs. Une maturité plastique intellectuelle et technique – l’intelligence manuelle – qui permet à nos étudiants de retrouver le plaisir de dessiner quand ils étaient enfants.

PhM.

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