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Les Koronin : le Blog !

Les actualités hebdomadaires des Koronin (Philippe Morin / Artemis Irenäus von Baste), culture des arts plastiques & galerie d'Art associative en Ligne.

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prepa ensad L'École Nationale supérieure des Arts Décoratifs : infos livret étudiant 2013 (2)

Suite de l’article : Extraits du livret de l’étudiant l’ENSAD (L'École Nationale supérieure des Arts Décoratifs de Paris) – PDF 2013, par Geneviève Gallot.

Le but de ces articles de la part de la prépa art Koronin est de vous faciliter la lecture du pavé de 320 pages qui composent ce livret. Je poursuis par les informations d’abord dirigées vers les candidats au concours ensad de 1ère année. Vous pouvez retrouver toute info complémentaire sur www.ensad.fr

« Plusieurs nouveautés marquent cette année scolaire 2012- 2013 que vous retrouverez tout au long de ce Livret de l’élève. Tout d’abord, les 85 élèves de 1ère année sont rentrés une semaine plus tôt qu’habituellement. Ainsi, toutes les équipes ont été plus disponibles afin de mieux leur faire découvrir. l’École où ils vont passer cinq ans. Grâce aux techniciens et aux enseignants, les « nouveaux » ont pu visiter et connaître les ateliers par petits groupes. Nous espérons que leur intégration en est facilitée.

Par ailleurs, des groupes de travail thématiques, issus du CER, nourrissent la nécessaire réflexion de l’Ecole sur l’actualisation de sa pédagogie. Toujours pour les 1ere année, il est ainsi apparu opportun de poursuivre le renforcement des basiques et des fondamentaux. Et notamment le dessin.

Deux enseignements prévoient cette année un soutien pour les élèves dont le niveau en ce domaine serait insuffisant.

Des workshops inter-secteurs sont également prévus. Pour les élèves de 2e année, les « Plateaux » se dérouleront sur trois semaines en décembre avec deux thématiques, la première  autour du « nomadisme » en partenariat avec l’Institut du Monde Arabe qui nous a déjà généreusement accueillis l’an dernier, la seconde autour de « Dix mots » proposés par la Délégation à la langue française et aux langues de France. »

 

« Le diplôme de l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs est un diplôme d’établissement délivré par le directeur de l’École au nom de l’État. Ce diplôme bénéficie du grade de master.

Il est décerné à l’élève qui a obtenu la totalité des crédits de son cursus (300 ECTS) et a soutenu avec succès son Mémoire ainsi que son projet de fin d’études (Grand projet), présenté devant un jury dont la composition est fixée

par le directeur de l’École. Le diplôme de l’École est délivré avec une spécialisation dans l’un des dix secteurs de formation offerts : Architecture intérieure, Cinéma d’animation, Art espace, Design graphique / multimédia, Design objet, Design textile et matière, Design vêtement, Image imprimée, Photo / vidéo, Scénographie.

Ce diplôme est certifié au niveau 1, code NSF 132f, par arrêté du 6 février 2008 portant enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles, publié au Journal officiel du 21 février 2008 (concepteur-créateur en

arts décoratifs).

—— En 1re année, le concours permet d’intégrer la première année

« commune ».

—— En 2e année, le concours ouvre à la formation dans l’un des 10 secteurs

d’enseignement.

—— En 4e année, le concours permet d’intégrer le second bloc de la formation

conduisant au diplôme.

Les candidats ne sont autorisés à présenter par session qu’un seul des concours et pas plus de trois fois au total. Les inscriptions administratives aux concours se font en ligne sur le site Internet de l’École.

 

Cycle supérieur de recherche, création et innovation (EnsadLab) :

 

L’admission au cycle de recherche se fait sur avis d’un jury, à l’un des programmes de recherche. Les candidats pré sélectionnés, après examen des dossiers et des projets, sont invités à présenter leur projet devant le jury du programme choisi. »

 

Le cursus :

 

Le cursus se déroule sur 5 ans :

—— Une première année commune à l’ensemble des élèves de l’École.

—— Quatre années de spécialisation dans l’un des dix secteurs de l’École :

Architecture intérieure, Art espace, Cinéma d’animation, Design objet, Design graphique / Multimédia, Design textile et matière, Design vêtement, Image imprimée, Photo / Vidéo, Scénographie.

 

Dans le cadre de l’habilitation de son diplôme au grade de master, effective à partir de 2012, l’EnsAD a aménagé son cycle initial afin de mieux identifier les deux étapes de ce cursus (3 + 2) : de la 1re à la 3e année puis les 4e et 5e années.

La première étape a pour objectif l’apprentissage des basiques et fondamentaux ainsi que l’initiation au projet. La seconde vise à un approfondissement dans le secteur choisi et à l’initiation à la recherche avec le Mémoire et le Grand Projet. L’objectif de la formation est de préparer les élèves aux métiers de la création, de proposer une réelle progression pédagogique ouverte sur les enjeux de notre société et de permettre à chaque élève de s’affirmer comme un concepteur- créateur dans un monde professionnel en perpétuelle transformation.

L’École a ainsi construit le cursus des études dans le souci d’une parfaite symbiose entre les enseignements spécialisés de secteur et les enseignements transversaux.

 

A suivre…

 

PhM

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J
<br /> Bonjour, Je note dans le CR mentionné que le niveau de compétence en DESSIN des 1ères années demande correction :  "pour les 1ere année, il est ainsi apparu opportun de poursuivre le renforcement des basiques et des fondamentaux. Et notamment le dessin.<br /> Deux enseignements prévoient cette année un soutien pour les élèves dont le niveau en ce domaine serait insuffisant.". Comment peut-on être créatif sur des bases incertaines? et accessoirement être admis?<br />
Répondre
K
<br /> <br /> Désolé de vous répondre si tardivement, je n’avais pas vu votre commentaire.<br /> <br /> <br /> Toute école d’art ensad ensba ensba esba erba ensapc est par essence une école de<br /> dessin. Ce qui ne veut pas pourtant dire que la maîtrise du dessin est l’unique critère de sélection des épreuves des concours d’entrée. La personnalité, la culture générale, le travail plastique<br /> personnel du candidat sont les meilleurs points de référence pour un jury de concours. Car ils démontrent que  le candidat tient le dessin pour outil<br /> de ses capacités de réalisations, non pour finalité de son travail.<br /> <br /> <br /> Ainsi, l’ensad met en place des « cours de rattrapage » pour les lauréats<br /> du concours ayant certes une culture générale, une personnalité & une capacité de créativité remarquable mais dont cette créativité est encore sujette à certains blocages d’ordre<br /> techniques.<br /> <br /> <br /> Chez la prépa art Koronin, l’apprentissage du dessin, de la peinture,  est vu comme un moyen précis de passer les blocages intellectuels & techniques liés à cet acte de création.<br /> <br /> <br /> PhM<br /> <br /> <br /> <br />