Quand la prépa Koronin redonne son avis sur l'affaire Bartholdi

<br /> <br /> Lorsque l’on n’a pas la réponse à une question, l’on répond souvent : « excellente question,<br /> qui mérite d’être posée ! ». <br /> <br /> <br /> Je vous avoue honnêtement que votre question n’est pas<br /> sans me poser quelques problèmes pour construire ma réponse tant celle-ci fait appel à trois phénomènes distincts & pourtant subsidiaires : 1 - l’histoire de l’art qui nous sert de base pour<br /> 2 - montrer pédagogiquement l’importance de l’identité du modèle vivant dans le travail de l’artiste, 3 - vous révéler un secret de famille, qui semble somme toute déboucher sur une histoire<br /> merveilleuse & qui, quelque part, rejaillit sur l’établissement. <br /> <br /> <br /> Car le rôle de l’atelier prépa aux concours des grandes<br /> écoles ne saurait – du moins selon nous – se réduire à n’être qu’un lieu «d’apprentissage» type : une école de plus parmi d’autres diffusant un programme national déterminé par une autorité<br /> ministérielle. Une prépa art, c’est d’abord & avant tout une authenticité générée par l’identité des gens qui y enseignent, qui l'ont créé. L’essentiel de la qualité d'un prof de prépa<br /> art, ce qu'il transmet à l'étudiant vient avant tout de sa « texture » culturelle qui, par elle même, définit la nature & les objectifs de ses enseignements.<br /> <br /> <br /> <br /> En conclusion, remonter aux sources des influences des<br /> enseignants, des fondateurs de la prépa – ce qui, quelque part, les a motivé à aborder le monde artistique, comme savoir qu’un membre de la famille proche, valet de chambre, aura été modèle pour<br /> l’une des statues les plus connues au monde, qu’un autre aura été dessinateur retoucheur à « Paris Match » (& me corrigeait patiemment mes dessins au sortir de l’ensba, quand je passais rue<br /> Gay Lussac le voir en attendant le cours de morphologie chez F.Debord) – révèle l’identité profonde de la prépa, au terme d’entité réelle. <br /> <br /> <br /> PhM.   <br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> <br />