Enseignement artistique

Prépa art concours ensad ensba inp : histoire de copie

17 Mai 2012

Rédigé par koronin et publié depuis Overblog

Avant que vous parler de dessin dans les passages, je vous propose ce petit interlude : le travail d’Anaïs en copie d’un Flandrin. Je pourrais vous parler d’Anais en prépa art ; vous lisez nos pages, vous la connaissez. Sorties croquis, installation, sorties théâtre, concert avec l’Institut de France, Anaïs est toujours présente, son travail s’en ressent. Elle dessine, épingle, accroche, suspend, cherchant l’habileté manuelle dans l’emploi entendu des instruments de travail, les ressources & caractères de celui-ci sur un support donné.

Anaïs n'est pas en prépa du concours inp 2012. Elle aurait souhaité passer celui de l' ensba Paris mais aura finalement changé d'avis au contact hebdomadaire de celle-ci, en fin de premier trimestre. Elle n'entrera pas en école nationale supérieure d'art, un choix personnel, car elle ne désire pas tomber sous la coupe d'un académisme moderne lui dictant quel art elle doit faire pour espérer obtenir un diplôme. Chez votre prépa art, elle passe de l'installation conceptuelle à la peinture d'observation, à la copie, au croquis. Elle progresse dans tous les domaines, sans bride. ; elle n'est pas compartimenté !

Ces deux dernières semaines, Anaïs avait demandé à revenir à l’analyse des procédés des gens du métier de la peinture classique. Pratique attentive avec soin porté de trouver des utilisations ingénieuses, c’est un excellent apprentissage que d’observer le travail des autres, à titre de perfectionnement & de stimulant, avec l’intelligence de ne pas s’en tenir uniquement à l’imitation mais en utilisant une manière propre. Il y a donc un travail d’abstraction à faire dans l’étude du sujet, dans le choix du travail, qui amène avec une logique d’utilisation des outils à une compréhension de ce qui fait, hors histoire de l’art, la qualité intrinsèque des meilleurs chefs d’œuvres.

Ci-joint le travail d’Anaïs Cousin - copie à l’huile de Flandrin. Outre un petit défaut de tissu lié à la fabrication de celui-ci - & contre lequel Anaïs ne pouvait rien - je vous laisse juges. Je la remercie pour son éternelle bonne humeur à l’atelier prépa art & la poétique du petit mot déposé dans nos pages du site.

Photos Prépa art Koronin / Anaïs Cousin. Outre un petit défaut de tissu lié à la confection de celui-ci, je vous laisse juge de la qualité picturale.

PhM

Retour blog Intérieur site Koronin

Partager cet article

Repost0

prépa art ensad ensba inp gobelins : quand on se fait des fleurs ?

prépa concours ensba : invitation pour les Koronin

Commenter cet article

bastard33

16/06/2012 10:54

"Mauvaise tête", "bonne tête", ça veut dire quoi ? Des cours meilleurs ?

Répondre

koronin

18/06/2012 08:35

Vous ne me « lisez » pas. Reprenez les rapports des jurys inp à partir de 2008/2009. Ils sont téléchargeables sur els pages du site de l’inp. Voyez en milieu de rapport les paragraphes dédiés aux résultats du concours. Vous noterez avec surprise que l’inp, comme beaucoup d’écoles publiques (ensad) vente des cours prépas publics, notamment Chaumière. Toutefois, l’inp ne note pas dans son tableau des résultats le nombre d’étudiants en provenance de cette prépa publique, contrairement à la provenance de lauréats de nos prépas & écoles privées. Ce qui me rappelle le dernier rapport de Mme Gallot, présidente de l’ensad, signalant que 65% des lauréats au concours de 1ère année provenaient effectivement d’établissements préparatoires privés. Bonnes têtes, mauvaises têtes, c’est encore la bonne vieille bagarre public/privé. PhM

Persée

11/06/2012 22:22

Chacun aura à coeur d'aller trouver la suite lui même et de relever que l'inp ne vous cite jamais, vous qui faites de si gros résultats. Bizarre...

Répondre

koronin

12/06/2012 09:06

C’est en effet une injustice que je compte bien voir réparée cette année. Avec trois résultats au concours 2012, dans deux départements (textile – 1 sur une seule place ouverte-, peinture – deux sur trois places ouvertes), il me serait agréable de voir ma prépa art autrement répertoriée que sous l’appellation « d’autre cours privé » ! Hélas, je ne doute pas un seul instant que comme d’autres établissements publics l’Institut National du patrimoine ait ses « bonnes têtes » mais aussi ses « mauvaises », pour des raisons certainement dogmatiques. Je risque donc d’être encore insatisfait par la prochaine lecture du rapport du jury inp. Le principal demeure l’existence de ces résultats. A vous de savoir si vous voulez les considérer pour ce qu’ils sont (trois lauréats(es) d’un coup) ou vous en remettre à la façon dont le rapport fera mention de notre prépa art. PhM

Persée

30/05/2012 15:47

Pour infos : extrait rapport jury inp 2011 Pour la première fois, une nouvelle organisation de ce concours a été mise en place, privilégiant une sélection des candidats par spécialités au niveau des épreuves d’admission. Cette nouvelle organisation a clairement favorisé une sélection plus fluide et plus conforme aux qualités des candidats en présence ; en effet, elle a permis de comparer avec plus de justesse le niveau de chacun d’entre eux au sein d’une même spécialité. A l’issue des épreuves d’admission, le jury a donc prononcé l’admission de 18 nouveaux élèves restaurateurs. Comme chaque année, le niveau individuel des candidats est apparu très contrasté, allant de l’excellence à la médiocrité, mais le jury a noté la bonne préparation d’une majorité des candidats, la très grande motivation de la plupart d’entre eux et leur maîtrise des connaissances de base. Les épreuves d’admissibilité, particulièrement les écrits d’analyse et de commentaire d’illustrations et de sciences, ont vu cette année l’élimination directe d’un nombre très important de candidats ayant obtenu une note disqualifiante. Leur impréparation et la faiblesse de leurs connaissances amènent le jury à rappeler que le concours d’entrée à l’Institut national du patrimoine n’est en rien une simple formalité et que les épreuves d’admissibilité constituent une étape de sélection importante, nécessitant une préparation soignée. Un entraînement approfondi dans le domaine des sciences et de l’histoire de l’art, des formes et des techniques constitue donc une nécessité d’autant plus grande que ces matières se révèlent essentielles lors des épreuves d’admission. En ce qui concerne ces épreuves d’admission, le jury a pu remarquer une fois encore que les connaissances nécessaires à l’analyse des objets – comme par exemple l’exposé d’un constat d’état – apparaissaient acquises par la plupart des candidats. Cependant, comme l’année dernière, des lacunes parfois importantes se sont révélées dans le domaine des techniques de création et des conditions de conservation des oeuvres. De nombreux élèves ayant effectué de bonnes prestations à l’oral ne possédaient visiblement même pas les bases élémentaires dans ce domaine, à l’écrit. Par ailleurs, le niveau général des candidats en histoire de l’art n’est pas apparu satisfaisant, le minimum nécessaire concernant notamment les courants esthétiques n’étant généralement pas connu. Concernant les formations initiales des lauréats, indépendamment des formations en histoire

Répondre

koronin

30/05/2012 17:57

Merci pour cette insertion sur l’inp 2011, même si nous n’en avons pas la fin. Si c’est un défaut de navigateur (Internet explorer ?) vous pouvez m’envoyer la suite dans un second commentaire, je le publierai volontiers. Pensez svp à donner au lecteur la page de référence http// si vous avez bien prélevé ce texte dans le rapport du jury du concours inp 2011. A vous lire, PhM

Adé

29/05/2012 21:56

Mais ce n'est pas la méthode habituelle employée par l'inp !!

Répondre

koronin

30/05/2012 08:53

Bonjour, Adé. Existe-t-il une méthode, non déclinable, sorte de référence absolue ? Qu’elle vienne de l’inp, d’un atelier prépa art ou d’un artiste lambda ? Existe-t-il plutôt des méthodes, fruits de l’expérience ? Pour ma part, je suis celle de ma restauratrice (diplômée inp), qui agrémenta la mienne, la faisant évoluer. Elle ne doit pas être si mal que cela si j’en juge par les derniers résultats au concours inp 2012. Cette année, les ¾ des premières années en département peinture viennent de Koronin.

Adé

28/05/2012 15:31

Merci de votre réponse rapide. Donc d'après vous la copie c'est facile ?

Répondre

koronin

29/05/2012 09:32

Oui. Je le dis, l’écris & le signe. La copie, que se soit pour le loisir ou le concours inp est toujours la même méthode : un plan général qu’il convient de suivre, dans un temps donné. · Choisir un support équivalent en format à celui du modèle (quelques règles de copies au musée peuvent vous imposer un format plus ou moins différent, histoire de bien différencier la copie de l’original ; ce qui est somme toute flatteur pour les copistes), · Observer votre modèle (formes, couleurs : composition), · Effectuer un rapide croquis sur feuille (format similaire au support, c’est plus facile pour la suite) de cette composition afin de bien mémoriser la position des masses (formes, couleurs), noter les ombrages, · Préciser ce croquis (l’affiner) dans les proportions des formes, puis appliquer dessus un quadrillage (damier), · Sur le support choisi, monter au fusain ou crayon noir (non gras) un second quadrillage (damier), bien sûr proportionnel au format, · Cette opération peut être réduite à un simple travail de croquis d’observation si vous avez régulièrement suivi vos cours de dessin. · Dessiner au fusain ou à la craie (non grasse) la composition, · Passer des jus à la peinture acrylique permettant de positionner les ombrages, les teintes des masses colorées, · Empâter le fond, en travaillant les masses visuelles (formes), en partant des arrières pans vers les avants plans. · Se rappeler qu’à la peinte à l’huile, un arrière plan est régulièrement moins empâté qu’un premier plan & que, chez tout bon peintre, chaque matière (ciel, peau, tissu, matière solide ou molle, opaque ou transparente) est toujours travaillée selon les principes du graphisme, c'est-à-dire différemment les unes des autres afin de suggérer la matière ! On ne peindra donc pas une main comme on peint une robe ! PhM

Adé

27/05/2012 19:28

Quand vous dites que votre étudiante n'a pas passée de concours parce qu'elle ne veut pas tomber dan sun académisme moderne je ne comprends pas. Pouvez-vous en dire plus ? Doit-on comprendre aussi qu'elle a hésité entre les beaux arts et l'INP ? Quelle formation avait-elle au préalable à sa prépa ? Et enfin (sinon bravo pour son travail de copie) pensez-vous qu'il soit judicieux de laisser penser que la copie est si facile a faire ? Je n'en fais pas personnellement, je fais plutôt des aquarelles (par loisir) mais j'ai souvent entendu dire que c'était la chose la plus dure !

Répondre

koronin

28/05/2012 09:41

Bonjour, Adé. Toute école d’art nationale, nationale supérieure, institut d’art dépend d’un ministère. Celui de la culture, de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur & de la recherche etc. Chaque école suit une directive générale d’enseignement. Le terme d’école inclut déjà cette notion de programme puisqu’il défini une adhésion à une doctrine, à un caractère commun. Le terme académisme définit, lui, l’idée de conformisme. De règles communes, parfois étroites, c'est-à-dire peu libertaires. Le mot fait peur, est détestables, renié par l’ensemble des enseignants en art mais représente a fortiori ce qui se passe dans toute école qui prône la suprématie d’une direction de l’art par rapport à une autre. Ensuite, c’est comme avec le cholestérol, il y a le bon & le mauvais. Comme toute chose, c’est une question de proportion, de dosage. · Si un enseignant vous refuse vos peintures sous prétexte que tel ou tel mouvement artistique déclare la peinture comme « forme d’art dépassée » au profit d’une autre, nous sommes dans les bases de l’académisme. · Si un enseignant ou une école vous demande d’adhérer à une forme d’expression comme expression principale de l’art, décidée par un collège d’esthètes, vous êtes face à l’académisme. · Si une école vous refuse votre forme d’expression plastique pour tout autre motif qu’une mauvaise expression personnelle avec les outils employés, cette école n’est pas académique. · Si une école accepte votre forme d’expression mais vous incite à l’améliorer par d’autres formes d’expression y compris plus modernes, alors on vous demande juste de vous ouvrir l’esprit pour ne pas demeurer enfermée dans un type d’expression. Anaïs a côtoyé les beaux arts de très près. De l’intérieur pourrait-on même dire puisqu’elle travailla quelques semaines avec Ph.Comar, professeur de dessin de morphologie à l’ensba. Elle en retira une expérience, un avis personnel, qui compléta celle qu’elle avait avant de venir en classe prépa art. Elle a choisi de ne pas suivre l’enseignement de l’ensba pour des raisons qui lui sont propres mais j’avais remarqué sa phrase. Quant’ à l’inp, elle n’a jamais prétendu en réussir le concours. Anaïs est une graphiste, une dessinatrice, une peintre. Peindre une copie n’a rien d’exceptionnellement complexe. Renoir disait : « la peinture s’apprend dans les musées », quand les jeunes peintres venaient comprendre comment leurs aînés traitaient les rapports de formes à l’espace, les rapports d’expressions des matières, la composition selon le thème. A partir du moment où vous observez la technique, où vous en comprenez l’utilité, le reste tient de vos capacités à comprendre la démarche de votre aîné & à la restituer. C’est une histoire de méthode de travail. Si vous dessinez régulièrement, si vous effectuez vos exercices d’observation en croquis, cela vient tout seul… Ne vous laissez pas dire que la copie est difficile. Long, oui ; difficile, non. PhM

Cucurbitacé

27/05/2012 11:27

L'avantage et la facilité sur internet est de pouvoir tout rejeter et tout nier sans prendre le temps de vouloir aller vérifier avant de contester.

Répondre

koronin

28/05/2012 10:11

Bonjour, Cucurbitacé. Internet facilite ce qui se faisait bien avant. Je n’ai pas retrouvé l’auteur de ce passage littéraire : « A mort, à mort ! criait la foule. Quand j’arrêtais un badaud pour lui demandé la raison de ses gesticulations, il haussa les épaules & me répondit : quelqu’un d’autre l’a dit… » PhM

Kracotte la biscotte

26/05/2012 19:31

Qu'est ce qui prouve que c'est une étudiante qui l'a fait ce travail de copie ? On ne la voit pas au travail ?

Répondre

koronin

27/05/2012 10:47

Eh bien, Saint Thomas, visitez la page : http://koronin.over-blog.net/pages/prepa-art-ensba-ensba-inp-goblein-la-vraie-image-de-koronin-7734434.html PhM

Ellebore

24/05/2012 18:25

Un grand bravo pour votre étudiante Anaîs; très beau travail surtout après des études aussi courtes pour en arriver à ce point.

Répondre

Ellebore

21/05/2012 17:41

Combien de temps de formation lui a t'il fallu pour arriver à faire ça?

Répondre

koronin

21/05/2012 18:47

Bonsoir, Il aura fallu une vingtaine d’heures à Anaïs pour réaliser cette copie du niveau concours inp. Dans ces heures, vous pouvez compter le croquis préliminaire, effectué directement au pinceau à l'acrylmique diluée, la recherche des couleurs à l'huile, quelques corrections. Maintenant, il aura fallu six mois de prépa pour complètement en parvenir là. Anaïs s’était d’abord destinée à l’illustration pourquoi pas aux Gobelins, puis à l’ensba (école nationale supérieure des beaux arts de Paris). Mais, voyez-vous, pour être honnête, Anaïs est ce genre d’étudiante en prépa art qui ne rechigne jamais à la difficulté, ne se cherche aucune excuse quand elle échoue, n’accable pas son matériel & réussi même si la toile de support révèle un défaut. Une sorte d’étudiante modèle, active, certaine qu’elle a encore beaucoup à apprendre. PhM

Galerie en ligne Art contemporain & cours d'art plastique à domicile. Publié et géré par Artémis Irenäus von Baste (Suisse) & Philippe Morin (France). Relié au site www.artistepeintre-enligne.com.
Voir le profil de Les Koronin sur le portail Overblog